Technická specifikace školního mikroskopu

V nabídce je spousta barevných mikroskopů s bohatým příslušenstvím a různými dárky. Pokud ovšem hledáte kvalitní mikroskop s dlouhou životností, vyřaďte tyto plastové „hračky“ ze svého výběru. Hledejte mikroskop s kovovým tělem. Tělo z kovové slitiny (většinou hliníku) je stabilní, umožňuje snadné a přesné zaostření, optické prvky v něm na rozdíl od měkčího plastu napevno drží. Přestože kovové tělo nezaručuje ostrý obraz, bude vždy odolnější vůči mechanickému poškození (např. pádem) než tělo plastové.

Optícké prvky školního mikroskopu volte skleněné. Optika je o základní prvek mikroskopu, proto se kompromis nemusí vyplatit. Jasný a ostrý obraz, který poskytuje skleněná optika neunaví oči a podpoří žáky v jejich nadšení. Sklo je odolnější než plast náchylný na změny teplot či mechanické poškození. Drobné škrábance na povrchu optiky (vzniklé např. při čištění od prachu) jsou nevratné a výrazně sníží optický výkon mikroskopu, proto je povrchová tvrdost skla a odolnost proti poškrábání jeho velkou výhodou.

Než se podíváme blíže na doporučené hodnoty zvětšení, je třeba si mikroskopy rozdělit dle typu pozorovaného objektu. Pro pozorování tenkých preparátů se používají prosvětlovací/průsvitové mikroskopy a pro pozorování neprůhledných (trojrozměrných/3D objektů) se využíjí stereoskopické mikroskopy/binolupy.

Stereoskopické mikroskopy pro pozorování neprůhledných objektů (trojrozměrných/3D objektů) nebo také stereomikroskopy či binolupy slouží k pozorování předmětů z okolí,  jako je hmyz, listy, mince, horniny, papír, látky nebo vlasy. Tyto mikroskopy jsou ve školách zastoupené méně, jelikož práce s nimi není v učebních osnovách. Binolupy mají sice své místo v poznávání a zkoumání, ale pokud je některá škola má, tak často jako nástavbu k mikroskopům prosvětlovacím např. v nepovinných kroužcích. Hodnoty zvětšení u stereomikroskopů jsou většinou 20x, 40x, 60x a 80x výjimečně 160x.

Standardní školní mikroskop by měl být vybaven křížovým stolkem. Mikroskopický preparát je uchycen mezi dvě ramena křížového stolku a pomocí šroubů lze s preparátem pohybovat ve čtyřech směrech. Křížový stolek zajistí plynulý a jemný pohyb a mikroskopování je výrazně komfortnější. Pozorovaný objekt neujede ze zorného pole, lze si jej detailně prohlédnout v celé šíři a žáci se v něm mohou lépe orientovat.

Levnější školní mikroskopy a dětské mikroskopy bývají vybaveny pouze pružinovými držáky pro uchycení preparátu. Preparátem není možné přesně a pohodlně pohybovat, což činí práci s mikroskopem méně záživnou.

Při práci se stereoskopickými mikroskopy, neprůhledný vzorek položíme na stolek, nebo jej přichytíme pružinovými držáky. Posuvné stolky se u stereoskopických mikroskopů nepoužívají.

Intenzivní osvit poskytne halogenové nebo LED osvětlení. Halogenové osvětlení je dnes u školních mikroskopů výjimkou, výrobci je nahradili LED osvětlením, které dává bílou barvu (nezabarvuje objekt do žluta jako halogenové světlo) má výrazně delší životnost a nepatrnou spotřebu elektrické energie. LED dioda tak může být napájena tužkovými bateriemi celý školní rok. Z těchto důvodů doporučujeme pro školní mikroskopy osvětlení LED diodou.

V rámci systému osvětlení je zapotřebí se mimo druhu osvětlení, věnovat také způsobu jakým je objekt osvětlen. Pro průsvitné preparáty na podložních sklíčkách se využívá spodní osvětlení a pro neprůhledné preparáty horní osvětlení. Školní mikroskop primárně určený pro průsvitné preparáty, lze většinou využít i na pozorování nižších neprůhledných objektů jako např. list nebo látka. Ideální je, aby školní mikroskop byl osazen oběma zdroji světla, které lze kombinovat pro poloprůhledné preparáty.

Pro optimální intenzitu nasvícení pozorovaného objektu slouží dimmer – plynulá regulace intenzity osvětlení. Díky regulaci nebude pozorovaný objekt přesvícený ani nedostatečně nasvícený. U školního mikroskopu je to vítaný pomocník.

Součástí osvětlovacího systému laboratorních mikroskopů jsou kondenzor a irisova clona, které zajistí optimální kontrast a osvit koncentrací světla směrem k preparátu. V rámci školního bádání je mikroskop s kondenzorem využitelný pro učitele. Pro žáky je to postradatelné vybavení a není třeba na něm trvat.

Dražší mikroskopy bývají vybaveny dvoustupňovým ostřením, které přináší komfortnější užívání mikroskopu. Mikro a makro ostření probíhá ve dvou krocích. Rychlé makro zaostření a následně precizní mikro doostření na detail nebo jinou vrstvu preparátu. Dvoustupňové ostření nabývá na významu při práci s PC okulárem a pořizování snímků, kdy je žádoucí ostrý obraz pozorovaného objektu. Máte-li možnost pořídit školní mikroskop s dvoustupňovým mikro a makro ostřením a cena není pro vás příliš vysoká, upřednostněte jej.

Stereoskopické mikroskopy pracují s malým zvětšením, a proto používají pouze jednostupňové ostření.

Instalace PC okuláru je snadná stačí jej vložit do okulárového tubusu a připojit do USB portu počítače. U monokulárních mikroskopů se nejdříve vyjme standardní okulár, případně vsazený Barlow nástavec. Trinokulární mikroskopy mají pro PC okulár třetí speciální tubus. Za zmínku stojí, že obraz pozorovaný na monitoru počítače a okem není totožný. Rozdílené jsou barvy, zorné pole i zvětšení.

Připojení školního mikroskopu k počítači zpestří výuku, a proto jej doporučujeme. Může se stát, že z finančních důvodů není možné pořídit mikroskop s PC okulárem současně. V takovém případě zvolte mikroskop, který je možné dovybavit PC okulárem později. Zkušený prodejce vám při nákupu rád poradí. Až se finanční situace změní, bude možné dokoupit pouze PC okuláry k již zakoupeným mikroskopům.

Výrobci přidávají ke školním mikroskopům různé příslušenství. Rozsah a pestrost příslušenství by neměla být rozhodujícím faktorem pro nákup mikroskopu. Bohaté příslušenství může lákat, ale nemělo by mít přednost například před kovovým tělem, křížovým stokem, kvalitní optikou a osvětlením. Mezi příslušenství, které využijeme k práci patří sklíčka, preparáty, ampulky, mikrořezáky, pinzety a další pro přípravu vlastních vzorků, inkubátor pro líhnutí garnátů a vzorky. Užitečným doplňkem jsou popisy mikroskopických experimentů nebo přípravy vlastních vzorků. Samozřejmostí je plastový obal, který chrání mikroskop proti prachu.